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原来幸福就在这里
本站原创  2013-03-13 19:53:53  2196

五年级语文组:张春菊

有一位著名的教育家说过:“没做过班主任的教师,不是完美的教师。”曾经感慨过,我做了一名班主任,可以算作是完美了,可是,我工作的幸福在哪里?每天都被琐碎的事情折磨的头疼;每天总为孩子们这样那样的错误忧心;每天总被学校这样那样的活动感到心烦。不由仰天长叹:做班主任真难,如果再给我一次选择的机会,决不做班主任。

     在迷茫与感叹中,前几天有幸听了著名特级教师桂贤娣的讲座“做一名幸福的班主任”心中感慨颇多,收获颇丰!原来幸福就在这里――我正在做着一名幸福的班主任,可我却浑然不知,于是静下心来,仔细回味,猛然觉悟,原来幸福真的就在这里。

     回忆做班主任的点点滴滴,我的班级,我的管理,我的孩子;回想桂老师的讲座,不由的想把这些与我的班级和孩子联系在一起,表述自己的感想:

(一)     建立共鸣课堂

桂老师的课堂是真正的情感课堂,她说“我们要去有孩子的地方,”用我们的双眼更多的来看孩子、看家长,对于这些我也一直在做,可是从桂老师的讲座中,我受到了更大的启发,原来“去有孩子的地方”是要带着一颗安静的心看,不能在有孩子的地方去看孩子的错误,缺点!这样我们看到哪里,孩子就会从哪里跑开!

(二)     认真做教育

     做为一名教龄不足两年的教师,我还没有做到这一点,从桂老师 “干一行,爱一行,钻一行,精一行”的深入剖析中,我知道了自己的不足;从桂老师 “人品第一,能力第二”的讲解中,我懂得了怎么样才能做教育;从桂老师 “改变不了环境,就适应环境”的教育理念中,我明白了时刻要做一名安静平和的教师;从桂老师的点点讲谈中,我悟出了很多道理,明白了原来做一名班主任可以很简单,很幸福,只是这幸福需要用心来体会!

(三)     宽容孩子

一直以来有一个困惑:“我应该做一名和蔼的老师还是应该做一名严厉的老师呢?”但是桂老师的一句“宽容学生的缺点和恶作剧”顿时让我醍醐灌顶,原来爱打架的男孩可以这样教育,不需要严厉的批评,只要教好“怎么打架”、“如何打架”、“如何解决”就能解决打架的问题,昨天刚好两个男孩子打架,用这种柔和的处理方法我已经感受到了她的奥妙。同时又提高了孩子们的写作水平、鉴赏水平、判断是非的水平等等,何乐而不为呢?

(四)     工作中找到快乐,把笑容带脸上

桂老师没有把工作放在第一位,但是却做好了教育。原来诀窍很简单“用阳光的心态,来传承爱心”,我从中懂得了很多,最后用桂老师的三句话来结束我的新中所感吧!

看好工作的同时,看好自己的家人!

看好工作家人的同时,看好自己的孩子,不要荒了自己的孩子!

看好工作家人的同时,看好自己的身体!

其实,桂老师用实际行动告诉我们,用一颗平和安静的心来看待工作,工作、家人、孩子、身体是紧紧环绕在一起的,期待能再听到桂老师的讲座,再给我的心灵洗涤一次!