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幸福的班主任是“演员”
本站原创  2013-03-13 19:49:41  2408

――听《做一名幸福的班主任》有感

二年级语文组:刘伟

经过一上午心灵的洗礼,使我感悟到要做好班主任工作首先得具有演员的天赋。在和天真可爱而又活泼调皮的孩子们生活在一起的日子里,我们要在不同的场合演好自己的角色。

一、课堂上的“魔术师”。

      生活是丰富多彩的!对于渴望得到知识的同学们课堂也应该五彩缤纷的。所以我们不能做“复印机”,一日复一日地重复着每件事事情是没有任何意义的。我们要学会创新,在课堂上给孩子们编一些学习的小游戏,让孩子们在游戏中学习。巧妙妙布置作业,让同学们感到减负的喜悦。这样的高效课堂别出新裁,同学们才能怀着愉悦的心情来学习。不但老师教着轻松,孩子们学着也快乐,何乐而不为呢?

二、课下的“侦探”。

     桂老师说:“课下只要孩子多的地方我都去,就算不去方便我也要到厕所看看。”时刻注意着孩子们的一举一动,给孩子们犯错减少了机率。让孩子们感觉到始终有一双大眼睛盯着你,不能犯错。这样就为安全工作带来了保障,这样我们就不用面对家长冰冷的脸庞,聆听刺耳的埋怨,我们的林校长也不用为处理安全事件愁眉紧锁,日夜操劳啦!所以我们要演好“侦探”这个角色。

三、生活中的“慈母”。

     在一次颁奖的视频中听着桂老师讲述自己是如何爱自己的学生时 ,我心想:“这哪是老师啊!标准的妈妈呀!”我们也应该像桂老师那样爱生如子,在孩子犯了错的时候不是大声地谩骂,而是通过自己的智慧让孩子们知错就改。如:发现男生打架就让写作文,女生部写好作业就让帮忙翻本子,即维护了他们的自尊又让他们明白了自己的错误。

四、游戏中的“创始人”。

       玩是每个孩子的天性。如果想让孩子们玩的开心,首先自己得会玩。每当想到桂老师在等飞机是在机场自己创造玩游戏,被别人骂成神经病时,大家会哄堂大笑。我却被她这种精神感动着。时刻想着怎么能让孩子们玩的开心,时刻在发明着新的游戏:泼水节、袋子通道、纸筒滚球……孩子们跟着这样的老师能玩那么多好玩的游戏,果我们都像她一样,班上的孩子谁还会哭着闹着不交学费啊?我们也不用苦口婆心的打电话、费尽周折的家访了呀!

五、同事中的“微笑大使”。

      微笑的魅力很大!如果一个人长得如花似玉,但她脸上缺少了微笑,就使人想到冬天里的冰雪“虽美却冷”。相反,如果一个人长得很丑,但她始终微笑着,就如同二月的春风“暖人心田”。每天跟自己的领导同事微笑着打招呼:林校长早上帅!韩老师早上美!李老师早上俊!……这种快乐会传染!阳光的心态会让人活着很开心!

     我始终沉浸在桂老师真实而又生动的故事中,感悟着故事的真谛,感受着做班主任的幸福,庆幸着今天的工作,感谢着领导给我们这次听报告的机会……心情久久不能平静!